如何指导学生理解词语

2007年第7期

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  中图分类号:g623.2 文献标识码:a 文章编号:1004-6127(2007)14-0125-02

  

  词是基本的成句单位,也是基本的表意单位。因此,指导学生正确地理解和运用语言文字,培养学生理解和运作语言文字的能力是小学语文教学的特有任务。学生对词语不理解,运用语言文字也将无从谈起。学生对词语理解了,将会恰当运用词语,加快阅读的速度,正确理解课文的内容,而且能提高作文写作水平。对于词语的理解,在教学实践中,我有以下一些心得。

  

  1 阅读句子中理解词语

  

  词不离句。指导学 ……阅读全文

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