浅谈数学教学如何开展自主教育

2007年第7期

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  中图分类号:g622 文献标识码:a 文章编号:1004-6127(2007)14-0084-01

  

  长期以来,在应试教育的模式下,往往把学生获得知识作为学习的终点。只要能应对考试就行了。于是急功近利,在教学中普遍存在“重结果,轻过程”学生处于被动接受状态,久而久之,使学生产生情性,阻碍了学生全面的发展。因此在课堂教学引导学生发挥学生主体作用开展自主教育。如何开展自主教育呢?下面就谈几点体会。

  

  1 激发兴趣,让学生喜欢并投入到学习中

  

  培养学生自主性和创造性,应从培养学生 ……阅读全文

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