浅谈“复述”对学生英语能力的作用与培养

2007年第7期

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  中图分类号:g623.31 文献标识码:a 文章编号:1004-6127(2007)14-0082-02

  

  英语作为一门语言学科有着区别与其他学科的特殊性,作为一名英语教师我们时时都在为怎样组织课堂,怎样才能让学生高效率地接受当堂知识而费尽心思,也时时在为学生创设易于接收的课堂情境,但我认为英语课堂教学还应在遵循其原则的前提下不断顺应新形式,突出其交际性,实用性等特点,更重要的是“使学生具有初步的,一定的听、说、读、写能力”。

  试想当一个学生学了数年的英语之后,当别人想与之用英语交谈时,他听不懂别人的话,也不会作出答复,那么他 ……阅读全文

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