谈问题教学的艺术

2007年第7期

【字体:


  中图分类号:g622 文献标识码:a 文章编号:1004-6127(2007)14-0060-02

  

  教法改革乃时势所趋,但不论怎样都离不开一个重要手段—利用“问题”。然而教师把问题设计得恰当得力,使之成为一种艺术信息传递给学生,绝非易事,那么怎样才能利用好这一手段呢?

  

  1 设计问题的一般原则

  

  首先,设计问题要注意避免简单化、直接化。比如,总是向学生提问时间、地点、人名、内容等学生一眼就能找到答案的问题,时间长了,味同嚼蜡,使人厌倦,课堂就显的平淡无奇,学生也逐渐形成了 ……阅读全文

刊社简介 | 联系我们 | 广告刊例 | 收藏本站 | 设为首页

主办: 黄河之声·科教创新杂志社 Copyright◎1997-2018

技术支持,电子版全球营销龙源

互联网出版许可证:新出网证(京)字066号

京公海网安备110108001919

电信与信息服务业务经营许可证:京ICP证060024