写作教学勿忘“两个结合”

2007年第7期

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  中图分类号:g633.34 文献标识码:a 文章编号:1004-6127(2007)14-0047-02

  

  依据“三论”中的整体原理,把一次作文的三个基本环节:作前素材积累——作中立意构思——作后修改讲评作为一个全程整体,教师的启发指导贯穿于作文训练的全过程。在作文教学过程中,着眼于通过培养写作兴趣来提高写作能力,循着“产生兴趣——巩固兴趣”的思路,做到“两个结合”。

  

  1 生活积累和阅读积累相结合

  

  学生作文必须经历“走进生活——主观认识(思想情感)——语言文字”的“双重 ……阅读全文

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